在數字中國戰略及各行業(yè)數字化轉型的大背景下,在新型基礎測繪、實(shí)景三維中國等新政策、新技術(shù)的推廣普及下,為滿(mǎn)足行業(yè)及企業(yè)對相關(guān)技術(shù)人才的迫切需求,天際航面向高校開(kāi)設了無(wú)人機攝影測量數據處理(三維建模技術(shù)與應用)系列實(shí)訓課程,培養學(xué)生具備無(wú)人機測繪、空間數字建模、數據成果應用等技術(shù)能力,助力高??臻g信息相關(guān)專(zhuān)業(yè)配套課程體系建設
實(shí)訓課程內容
實(shí)訓課程盛況
自5月開(kāi)班以來(lái),在學(xué)校老師及天際航教育團隊的共同指導下,依托天際航配套教學(xué)資源及實(shí)訓平臺,70多所學(xué)校2000多名學(xué)生集中完成為期5天的實(shí)訓課跟課教學(xué),30多所學(xué)校1000多名學(xué)生分散完成總計30課時(shí)的實(shí)訓課課程。本次系列實(shí)訓課促進(jìn)了空間信息新技術(shù)從企業(yè)應用到專(zhuān)業(yè)建設、人才培養的貫通。
本次實(shí)訓教學(xué)的實(shí)施主要在天際航“攝影測量教學(xué)實(shí)訓平臺”上完成,采用“實(shí)景三維數據處理教學(xué)系統”作為實(shí)訓軟件工具支撐,以“線(xiàn)上+線(xiàn)下”立體化教學(xué)模式授課,配套同步練習及考核,確保學(xué)生在實(shí)訓教學(xué)過(guò)程中將理論與實(shí)踐相結合,學(xué)有所悟,學(xué)有所成,學(xué)有所用。
課程實(shí)訓 — 三維建模
課程實(shí)訓 — 三維測圖
天際航教育 — 為新時(shí)期攝影測量教學(xué)服務(wù)
深耕行業(yè)十余年,天際航形成了實(shí)景三維和新型攝影測量細分領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)的研發(fā)團隊,打造了業(yè)內獨有的全流程閉環(huán)的影像高精度測量和智能計算產(chǎn)品及解決方案。學(xué)用相長(cháng),產(chǎn)教融合,立足產(chǎn)品硬實(shí)力發(fā)展衍生的天際航教育板塊,已和國內上百所高校建立了教育合作與交流關(guān)系,并在多項院校技能大賽中提供競賽平臺及技術(shù)支持。
本次實(shí)訓教學(xué)活動(dòng)基本達到了提高學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐綜合能力的目標,為學(xué)生今后學(xué)業(yè)精進(jìn)與就業(yè)發(fā)展均起到了良好的助力作用。未來(lái),天際航將繼續助力空間信息人才培養,積極開(kāi)展校企產(chǎn)教融合、協(xié)同育人工作,校企共建系統、完整、先進(jìn)的符合人才發(fā)展需求的教育教學(xué)體系,培養知識結構完整、技術(shù)能力齊備的空間信息復合型創(chuàng )新型人才,賦能行業(yè)持續化發(fā)展、護航產(chǎn)業(yè)數字化轉型。